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??孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷不同的階段，而今天要說(shuō)的就是大人們非常關(guān)注的學(xué)步期。在孩子的學(xué)步期中，他們會(huì)學(xué)會(huì)很多事情，其中就包括寫字和畫畫，而本文則將具體介紹這一能力的發(fā)展過(guò)程。

??1.書寫和繪畫能力何時(shí)發(fā)展

??孩子剛開始發(fā)展書寫能力時(shí)，是不可能完整地寫出一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子的。但是孩子前期的隨手亂畫都是在為以后的成功書寫打基礎(chǔ)，也許以后孩子能寫出一個(gè)偉大的小說(shuō)呢。許多孩子在12或13個(gè)月就能抓起蠟筆，并在紙上涂抹了。在整個(gè)學(xué)步時(shí)期，孩子的書寫和繪畫能力一點(diǎn)點(diǎn)提高，逐步能畫出可辨認(rèn)的圖畫，最終學(xué)會(huì)寫字。

??（1）12至18個(gè)月

??在過(guò)去的一年，孩子的小肌肉運(yùn)動(dòng)技能穩(wěn)步提高。現(xiàn)在孩子在生理上已經(jīng)足以抓起蠟筆，并展開探索。12或13個(gè)月時(shí)，有些孩子已經(jīng)可以任意涂鴉，而有的孩子仍不可以。如果你的孩子所需的時(shí)間要久一些，不要擔(dān)心，這是正常的。不同孩子的發(fā)展速度不一樣，有的會(huì)快于其他人。到16個(gè)月左右，孩子會(huì)愛(ài)上涂鴉，你可以在冰箱上貼上孩子一個(gè)的各種涂鴉。

??（2）19至25個(gè)月

??這個(gè)時(shí)候，孩子開始能隱約畫出形狀了，但是仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)寫字，因?yàn)楹⒆拥氖秩匀徊粔蚍€(wěn)定。孩子對(duì)任何可以用筆畫的東西都很感興趣，所以你要小心家里的墻。家長(zhǎng)可以畫出一條易于模仿的直線，讓孩子跟著畫。

??（3）26至30個(gè)月

??這個(gè)時(shí)候，孩子由隨手涂鴉轉(zhuǎn)為真正的畫畫。孩子對(duì)涂顏色和繪畫更加感興趣。開始用不同顏色代表不同的物體和含義。也許一幅畫在你看來(lái)只是一團(tuán)綠色，但是在孩子看來(lái)這是一只藏在叢林中的蛇。孩子還在嘗試把文字用圖畫表現(xiàn)出來(lái)。仔細(xì)看孩子的畫，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有些畫是變形的數(shù)字，有些畫是變形的文字。孩子還會(huì)嘗試簽名自己的畫，雖然孩子的簽名并不是傳統(tǒng)意義上的文字而只是一些圖案。

??（4）31至36個(gè)月

??到2歲半時(shí)，孩子就有足夠地力量握筆并作出書寫的姿勢(shì)。從現(xiàn)在開始到孩子3歲，孩子會(huì)不停地練習(xí)畫圓，并可以寫一些字母。有的甚至可以寫出自己的名字了，雖然仍然有許多孩子還不會(huì)，但是這也是正常的。不要給孩子太大的壓力，等待孩子自然地對(duì)書寫和繪畫感興趣。書寫能力發(fā)展是沒(méi)有固定的時(shí)刻表的，所以要給孩子自由發(fā)展的空間。

??2.3歲以后孩子的能力發(fā)展情況

??學(xué)齡前兒童使用起蠟筆和鉛筆更加得心應(yīng)手，畫畫也更加具體。大多數(shù)孩子在上幼兒園之前就可以學(xué)會(huì)寫自己名字了，尤其是對(duì)于那些上過(guò)托兒所的孩子來(lái)說(shuō)。5歲左右時(shí)，孩子能夠模仿畫出水平線、圓圈和正方形之類的圖形。

??3.家長(zhǎng)何時(shí)需要擔(dān)心孩子出現(xiàn)發(fā)展缺陷

??所有的孩子發(fā)展都不同，但是如果孩子到了15或16個(gè)月仍然沒(méi)有開始涂鴉，最好盡管帶孩子就醫(yī)。值得注意的是，早產(chǎn)的孩子各方面發(fā)展能力都會(huì)慢于普通孩子。

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